Neste episódio da série de webcasts do International Resource Panel (IRP): O que o futuro global reserva, o IRP convidou Wolfgang Lutz, Diretor Fundador do Centro Wittgenstein para Demografia e Capital Humano Global, para discutir o que vê no horizonte em termos do futuro da "População e Demografia". Ele falou sobre os principais riscos e oportunidades e como os riscos podem ser gerenciados e as oportunidades alcançadas. O webcast incluiu uma palestra e uma sessão de perguntas e respostas.
Gravação do webcast
Pontos principais do webcast
O poder da demografia multidimensional
Em demografia, existem três variáveis convencionais: o tamanho da população, a estrutura etária e a distribuição por gênero. No entanto, a partir do século XX, e acompanhando as variações demográficas decorrentes das guerras mundiais sobre os indicadores de idade e gênero, os demógrafos passaram a levar em consideração várias outras características do indivíduo, como local de residência, nível de escolaridade e participação na força de trabalho.
Em seguida, Lutz e colegas desenvolveram a chamada análise demográfica multidimensional e destacaram que o nível de escolaridade é uma variável tão importante quanto a idade e o gênero em termos de mudanças no tamanho e nas estruturas da população e suas relações com o desenvolvimento sustentável. Ele ilustrou o poder preditivo da análise demográfica multidimensional e o conceito de metabolismo demográfico com os exemplos da Coreia e de Cingapura - ambos os países mostram uma rotação lenta de geração, com as gerações mais jovens e mais educadas subindo lentamente na pirâmide etária.
De acordo com Lutz, “porque estamos tão certos sobre a modelagem dessas tendências demográficas e projetá-las por muitas décadas no futuro é que há estabilidade ao longo das linhas de coorte”. Uma vez definida a coorte de nascimentos, as estimativas para as projeções futuras são bastante simples: apenas a mortalidade e a migração podem modificar os números.
A demografia do sucesso educacional e do crescimento econômico
"O capital humano é um fator chave para o crescimento econômico”Afirma Lutz. O que é ainda mais crucial é o ensino médio, especialmente em termos de tirar os países pobres da pobreza. Felizmente, desde 2015, a Meta de Desenvolvimento Sustentável 4 traduz este objetivo, destacando a necessidade de “educação primária e secundária de qualidade para todas as meninas e meninos".
Em quase todos os países e em particular nos países desenvolvidos que ainda estão em processo de transição demográfica, as mulheres com baixa escolaridade apresentam uma taxa de fecundidade muito maior do que as demais. Embora seja comumente conhecido que, juntamente com o acesso a instalações de saúde reprodutiva, a educação feminina é realmente um fator chave para reduzir a taxa de fertilidade, Lutz destaca ainda que “A educação é o fator determinante mais importante da saúde” Ou seja, a educação não diz respeito apenas ao nível socioeconômico que possibilita adquirir, mas também muda a forma de pensar, de forma mais racional e com comportamentos menos arriscados, o que explica o aumento da expectativa de vida nos países desenvolvidos.
No contexto das mudanças ambientais globais
Finalmente, a população humana tem impactos (e suporta os impactos) das mudanças climáticas de diferentes maneiras, especialmente por meio do consumo e da tecnologia. Mas o que é importante neste contexto é a vulnerabilidade diferencial (demográfica) da população para se adaptar às mudanças e ao esgotamento dos recursos. As mudanças ambientais podem afetar a saúde, a mortalidade, a subsistência e a migração - essas são variáveis intervenientes importantes que podem ser vistas como estratégias adaptativas (por exemplo, quando as pessoas se mudam de um lugar, não podem mais viver para outro). Nesse contexto, Lutz aponta que existe um círculo de retroalimentação onde o ser humano causador de problemas também pode ser o agente da ação mitigativa.
Portanto, é muito importante modelar como essas mudanças provavelmente terão impacto sobre o bem-estar humano futuro, o que deu origem à estrutura de modelagem de cenários dos caminhos socioeconômicos compartilhados.
A estrutura de modelagem de caminhos socioeconômicos compartilhados (SSP) usa dois indicadores: os desafios socioeconômicos para mitigação e os desafios socioeconômicos para adaptação e oferece 5 cenários:
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SSP1: Sustentabilidade (baixos desafios)
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SSP2: Meio do Caminho (Desafios Intermediários)
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SSP3: Fragmentação (grandes desafios)
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SSP4: Desigualdade (desafios de adaptação dominam)
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SSP5: Desenvolvimento convencional (predominam os desafios de mitigação)
Os caminhos oferecem projeções até 2100 e além, enquanto especificidades demográficas regionais, como educação, participação no trabalho, evolução cultural e política, entre outros, podem ter uma influência importante sobre eles.
Palestrante - Wolfgang Lutz
Wolfgang Lutz é o Diretor Fundador da Wittgenstein Centro de Demografia e Capital Humano Global, uma cooperação entre o Universidade de Viena (onde é Professor do Departamento de Demografia), IIASA (onde ele é um Conselheiro Sênior no Programa de População e Sociedades Justas), e o Academia Austríaca de Ciências (onde é Diretor do Instituto de Demografia de Viena). Ele possui um PhD em Demografia pela Universidade da Pensilvânia.
Ele publicou amplamente sobre as tendências internacionais da população, com foco especial na previsão da população, nas interações população-desenvolvimento-ambiente e na introdução da educação como uma dimensão demográfica padrão, além da idade e do sexo. Ele publicou mais de 270 artigos científicos, incluindo 13 na Science e na Nature. Seu livro mais recente é intitulado 'Cenários Demográficos e de Capital Humano para o Século 21: Avaliação de 2018 para 201 países'. Ele ganhou prêmios de prestígio, incluindo o Prêmio Wittgenstein, dois ERC Advanced Grants, o prêmio Mattei Dogan do IUSSP e o prêmio Mindel C. Sheps do PAA. Ele é membro da Academia Austríaca de Ciências, da Leopoldina, da Academia Nacional de Ciências dos Estados Unidos (NAS), da Academia Mundial de Ciências (TWAS), da Sociedade Finlandesa de Ciências e Letras e da Academia Europea.
O Professor Lutz foi nomeado pelo Secretário-Geral da ONU para ser um dos 15 membros do Grupo Independente de Cientistas para produzir o Relatório de Desenvolvimento Sustentável Global 2019 quadrienal.